基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以"探究不同材料的隔音性能"为例

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中文摘要：以"噪声的危害和控制"为例,将STSE教育理念与实验设计相融合,利用信息化技术测试噪声的大小,并运用相对分贝比率计算隔音性能,进而得到不同材料的隔音性能.在将STSE教育理念融入物理教学的过程中,让学生在真实情境中发现问题、解决问题,培养其科学思维,激发其创造潜能,提升学生的科学态度与责任.

作者：

宋延阳、熊慧、欧建文、邵希吉、赖侃、侯其哲

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作者单位：

韶关学院智能工程学院广东韶关 512005

湛江市坡头区龙头中学广东湛江 524057

关键词：

STSE理念噪声污染隔音材料物理实验

基金：

韶关学院重点学科建设项目

项目编号：

440230087010522

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(12)

参考文献量5