中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(12) ：49-51.

基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以"探究不同材料的隔音性能"为例

宋延阳 熊慧 欧建文 邵希吉 赖侃 侯其哲
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(12) ：49-51.
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基于STSE教育理念的初中物理实验设计——以"探究不同材料的隔音性能"为例

宋延阳 1熊慧 2欧建文 2邵希吉 2赖侃 2侯其哲2
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作者信息

  • 1. 韶关学院智能工程学院 广东韶关 512005;湛江市坡头区龙头中学 广东湛江 524057
  • 2. 韶关学院智能工程学院 广东韶关 512005
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摘要

以"噪声的危害和控制"为例,将STSE教育理念与实验设计相融合,利用信息化技术测试噪声的大小,并运用相对分贝比率计算隔音性能,进而得到不同材料的隔音性能.在将STSE教育理念融入物理教学的过程中,让学生在真实情境中发现问题、解决问题,培养其科学思维,激发其创造潜能,提升学生的科学态度与责任.

关键词

STSE理念/噪声污染/隔音材料/物理实验

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基金项目

韶关学院重点学科建设项目(440230087010522)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量5
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