中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(12) ：63-66.

追本溯源探本质 触类旁通悟思维——以"2023年武汉市中考物理第12题"为例

刘大明
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(12) ：63-66.
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追本溯源探本质 触类旁通悟思维——以"2023年武汉市中考物理第12题"为例

刘大明1
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作者信息

  • 1. 武汉大学附属外语学校 湖北武汉 430072
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摘要

以一道中考物理试题为背景,阐述追本溯源探秘本质内涵的具体方法,以此为基础分析利用拉力变化量测量液体的密度、验证阿基米德原理、对规则容器中液体压强的理解等内容,以期缓解中学物理教学中的刷题现象,落实"双减"精神.

关键词

追本溯源/浮力/物理教学/科学思维

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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