中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(13) ：1-4.

科学建模的功能、能力结构模型及其启示

苑冬娜
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(13) ：1-4.
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科学建模的功能、能力结构模型及其启示

苑冬娜1
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作者信息

  • 1. 人民教育出版社 北京 100081
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摘要

科学模型是人类认知和科学探究的重心,建模能力是很多国家科学教育的重要培养目标,科学建模对学生发展具有重要作用.基于科学建模能力结构模型,提出培养学生科学建模能力的四点建议:理解建模本质、学习建模工具、回归真实探究、形成建模策略,以提升学生的建模能力.

关键词

科学建模/中学物理教育/建模能力/科学探究

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量5
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