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从作业到建模:变阻器型动态电路的学习进阶

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对浙江省编《作业本》中的作业进行分析与整合,以"变阻器型动态电路"为例,进行再设计与具体实施.以模型认知与模型实践的学习进阶为方向探讨建模教学:课内外的教与学关注模型进阶,课堂中的教与学建构结构模型,作业中的教与学分析电路模型,项目式的教与学应用思维模型,以实现减负增效、学习进阶.

郑昕

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衢州市兴华中学 浙江衢州 324000

作业 动态电路 教学 模型

浙江省教研课题(2022)

G2022236

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(13)
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