STEM理念下跨学科实践活动案例研究——以"油量表模型的制作"为例

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中文摘要：跨学科实践是《义务教育物理课程标准(2022年版)》"课程内容"新增的一级主题,以苏科版物理教材中一道关于油量表的习题为载体,借鉴STEM项目活动设计的思路,从问题聚焦、调查分析到活动体验,组织学生开展油量表模型制作的跨学科实践活动,以期实现学科育人的目的.

作者：

彭言进、胡世龙

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作者单位：

连云港市赣榆实验中学江苏连云港 222100

连云港市柘汪中学江苏连云港 222113

关键词：

STEM 跨学科实践模型制作

基金：

江苏省教育科学规划课题(十四五)江苏省中小学教学研究立项项目(十四五)连云港市中小学教研重点课题(第十四期)

项目编号：

D/2021/02/3002021JY14-L2942021LYGJK14-ZD19

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(13)