中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(13) ：43-46.

基于项目式的跨学科教学实践研究——以"自制简易密度秤"为例

王欢
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(13) ：43-46.
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基于项目式的跨学科教学实践研究——以"自制简易密度秤"为例

王欢1
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作者信息

  • 1. 青岛西海岸新区凤凰岛初级中学 山东青岛 266000
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摘要

"跨学科实践"关注物理和其他学科的融合,旨在发展学生的综合能力.项目式教学与"跨学科实践"理念相通.基于项目式的教学模式以"自制简易密度秤"为主题进行研究,围绕项目主题、项目目标、项目设计和项目评价四个环节展开,以真实情境为背景,具体分析项目的设计过程,融合物理、工程和数学学科的知识,以期提高物理课堂的效率.

关键词

项目式教学/跨学科实践/密度秤/情境

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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