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基于项目式的跨学科教学实践研究——以"自制简易密度秤"为例
基于项目式的跨学科教学实践研究——以"自制简易密度秤"为例
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中文摘要：
"跨学科实践"关注物理和其他学科的融合,旨在发展学生的综合能力.项目式教学与"跨学科实践"理念相通.基于项目式的教学模式以"自制简易密度秤"为主题进行研究,围绕项目主题、项目目标、项目设计和项目评价四个环节展开,以真实情境为背景,具体分析项目的设计过程,融合物理、工程和数学学科的知识,以期提高物理课堂的效率.
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作者：
王欢
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作者单位：
青岛西海岸新区凤凰岛初级中学 山东青岛 266000
关键词：
项目式教学
跨学科实践
密度秤
情境
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(13)
参考文献量
4
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