中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(14) ：9-12.

聚焦真实物理问题 培养高阶思维能力——以"物体的浮与沉"教学为例

陆静菊
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(14) ：9-12.
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聚焦真实物理问题 培养高阶思维能力——以"物体的浮与沉"教学为例

陆静菊1
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作者信息

  • 1. 西安交通大学苏州附属初级中学 江苏苏州 215021
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摘要

以"物体的浮与沉"为例,创设实验情境,以问题驱动的方式引导学生思考,将实际问题情境抽象为常见的物理模型,结合物理模型进行科学推理论证,解决问题,培养学生的质疑创新能力,从而发展高阶思维能力.

关键词

物理情境/问题驱动/高阶思维

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基金项目

苏州市教育科学规划课题(十四五)(2022)(2022/JK/02/037/09)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量8
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