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利用学习进阶 优化"质量"教学
利用学习进阶 优化"质量"教学
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中文摘要：
培养学生核心素养的基本物理量教学,应找准学生的认知起点,设计包含建立核心概念、开展定量测量,研究物理属性等进阶活动.以学习进阶理论为基础,借助自制教具、电子天平等器材,充分利用希沃投屏、希沃蒙层等技术,完成对"质量"一课的教学优化.
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作者：
郭靖宜、王炯
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作者单位：
长沙市青竹湖湘一外国语学校 湖南长沙 410005
关键词：
学习进阶
质量
基本物理量
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(14)
参考文献量
4
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