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STEAM理念下深度学习的教学设计初探——以"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"为例

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以"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"为例,在教学设计中融入STEAM教育理念,着重在教学过程中设计有效体现STEAM元素的问题与活动,提升学生问题解决的能力,培养STEAM素养,从而实现深度学习.

陈博

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赣州市第一中学 江西赣州 341000

STEAM理念 教学设计 深度学习

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(14)
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