中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(15) ：1-4.

基于进阶理论的高阶思维培养实践研究——以电磁继电器教学为例

包海霞
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(15) ：1-4.
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基于进阶理论的高阶思维培养实践研究——以电磁继电器教学为例

包海霞1
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作者信息

  • 1. 杭州市钱塘区金沙湖实验学校 浙江杭州 310018
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摘要

分析了当前实验教学中存在的问题,以电磁继电器教学实践为例,基于"进阶理论"设计、评价和改进实验方案,通过任务驱动、设计电路,远程控制、设计进阶,显现警示、进阶提升,双灯加持、进阶持续,自动控制、进阶升级,抽灌一体、验证制作等六个闭环进阶方案设计、评价和改进,培养学生的高阶思维.

关键词

进阶理论/高阶思维/电磁继电器

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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