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基于"PBL"模式的"平抛运动"教学设计
基于"PBL"模式的"平抛运动"教学设计
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中文摘要:
基于发展学生核心素养的目的,将PBL教学模式引入高中物理教学,以"平抛运动"教学为例,设计问题串激发学生学习兴趣,并从理论和实验角度分析得出平抛运动的规律,以期培养学生的科学思维和科学探究能力.
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作者:
董川、孙婷婷
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作者单位:
苏州市吴中区甪直高级中学 江苏苏州 215127
关键词:
PBL教学模式
平抛运动
问题串
基金:
江苏省规划重点课题(十四五)
项目编号:
B/2021/02/241
出版年:
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN:
1002-218X
年,卷(期):
2024.
53
(15)