中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(15) ：32-35.

基于STEM理念的科学探究——以"摩擦力"教学为例

黄永奎 葛永普
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(15) ：32-35.
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基于STEM理念的科学探究——以"摩擦力"教学为例

黄永奎 1葛永普2
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作者信息

  • 1. 贵州省瓮安第六中学 贵州黔南 550400
  • 2. 毕节市第一中学 贵州毕节 551700
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摘要

基于STEM教育理念,结合《义务教育物理课程标准(2022年版)》,以"摩擦力"教学为例,探索在科学探究中融入科学、技术、工程、数学等多学科知识的方法,发展学生的物理学科核心素养.

关键词

STEM/科学探究/摩擦力/核心素养

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基金项目

贵州省教育科学规划重点课题(2023)(2023A033)

贵州省民族地区专项(2024)(M24041)

黔南州教育局"揭榜挂帅"教科研项目(2023)(2023B243)

黔南州教育局"揭榜挂帅"教科研项目(2023)(2023B244)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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