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基于"CER论证框架"的科学思维教学——以"物体的内能"教学为例

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聚焦科学思维的教学是发展科学核心素养的重要途径.以"物体的内能"为例,基于"CER论证框架"引导学生思考与探究,将科学论证引入科学学习,探索一种常态的基于科学思维的教学方法.

颜石珍

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杭州市文海中学 浙江杭州 310018

CER论证框架 科学思维 推理论证

2020年浙江省教师教育规划课题

ZX2020107

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(16)
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