中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(16) ：4-8.

基于"CER论证框架"的科学思维教学——以"物体的内能"教学为例

颜石珍
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(16) ：4-8.
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基于"CER论证框架"的科学思维教学——以"物体的内能"教学为例

颜石珍1
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作者信息

  • 1. 杭州市文海中学 浙江杭州 310018
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摘要

聚焦科学思维的教学是发展科学核心素养的重要途径.以"物体的内能"为例,基于"CER论证框架"引导学生思考与探究,将科学论证引入科学学习,探索一种常态的基于科学思维的教学方法.

关键词

CER论证框架/科学思维/推理论证

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基金项目

2020年浙江省教师教育规划课题(ZX2020107)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量1
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