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设计"有效失败"培养创新思维——以沪科版"验证牛顿第二定律"实验教学为例

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对"有效失败"的内涵、如何利用"有效失败"培养学生创新思维的教学模式进行了讨论.以高中物理"验证牛顿第二定律"实验教学为例,对比分析传统讲授式教学与"有效失败"教学两种不同的教学设计.

周哲

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上海市行知中学 上海 201999

有效失败 创新思维 牛顿第二定律 有效教学

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(16)
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