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基于微项目学习的初中物理综合实践活动的案例分析——以"设计制作调光台灯"为例
基于微项目学习的初中物理综合实践活动的案例分析——以"设计制作调光台灯"为例
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中文摘要:
以"设计制作调光台灯"综合实践活动为例,从问题驱动、确定项目、设计方案、模拟方案、实施方案、交流展示、改进方案7个方面详细阐述基于微项目学习的物理综合实践活动的设计.
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作者:
宋冰峰
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作者单位:
苏州工业园区星湾学校 江苏苏州 215201
关键词:
微项目
综合实践活动
设计和制作
深度学习
基金:
江苏省中小学教学研究立项课题
项目编号:
2021JY14-L37
出版年:
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN:
1002-218X
年,卷(期):
2024.
53
(16)
参考文献量
3