中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(17) ：31-33.

如何助力学生突破实验难点——以"探究凸透镜成像的规律"为例

达亚宁
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(17) ：31-33.
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如何助力学生突破实验难点——以"探究凸透镜成像的规律"为例

达亚宁1
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作者信息

  • 1. 西安市第七十中学 陕西西安 710002
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摘要

以"探究凸透镜成像的规律"实验教学为例,通过学生体验活动、课堂演示实验、设置实验任务、教师重点点拨等方法,逐条分解实验难点,为学生分组实验提供知识支撑和技能指导,助力学生顺利完成实验,掌握凸透镜成像的规律.

关键词

实验难点/凸透镜成像/教学设计

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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