基于PBL的跨学科教学实践——以"透镜成像"为例

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中文摘要：依据项目式教学法,以"透镜成像"为例,从透镜的认识、眼睛与眼镜、相机镜组模型制作等维度进行项目设计及实践,围绕落实物理学科核心素养将物理与生活、工程、生物学科等融合,突出物理学与日常生活、工程实践的联系,引导学生运用跨学科知识分析、解决问题,培养学生积极的学习态度和创新实践精神.

作者：

汪少宇、葛永普

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作者单位：

贵州省织金县第一中学贵州毕节 552100

毕节市第一中学贵州毕节 551700

关键词：

PBL 跨学科实践透镜成像

基金：

2023年贵州省教育科学规划重点课题2023年毕节市教育科学规划课题

项目编号：

2023A0332023B017

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(17)