中学物理教学参考2024，Issue(18) ：12-15.

指向科学思维培养的微项目化学习范式研究

孔伟晶
中学物理教学参考2024，Issue(18) ：12-15.
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指向科学思维培养的微项目化学习范式研究

孔伟晶1
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作者信息

  • 1. 绍兴市越城区马山中学 浙江绍兴 312088
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摘要

针对现阶段学生科学思维能力不足所导致的学习困境,尝试利用微项目化学习作为培养科学思维的新模式,从创设真实情境、设置问题链、小组合作探究、成果评价改进四个环节展开教学,以期提高学生的模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新能力.

关键词

科学思维/微项目教学/学习范式/自制温度计

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
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