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创新实验教学 培养核心素养——以"探究光的反射规律"为例

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以"探究光的反射规律"实验教学为例,分析了传统教学过程存在的问题,提出创新设计,通过建构光的反射模型,创设发现问题、提出问题、探索问题的情境,注重知识的建构过程和实验方法的改进,经历从空间到平面的实验探究过程,培养物理核心素养.

欧阳芸

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东莞市南城阳光实验中学 广东东莞 523170

实验教学 核心素养 情境创设 知识建构

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.(18)
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