首页|着眼于学科核心素养的问题链设计路径——以"问题解决"教学中的观念教学为例

着眼于学科核心素养的问题链设计路径——以"问题解决"教学中的观念教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
以问题解决教学中指向"本质特征观念"的问题链设计为例,围绕核心规律或者器件模型,阐述遵循认知规律和培养关键能力原则进行问题链设计的路径,以期深入挖掘本质特征观念并精准提取其本质特征,提升学生的问题解决能力.

饶军民

展开 >

浙江省青田县中学 浙江丽水 323900

核心素养 高中物理 问题链 观念教学

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.(18)
  • 4