中学物理教学参考2024，Issue(18) ：34-37.

着眼于学科核心素养的问题链设计路径——以"问题解决"教学中的观念教学为例

饶军民
中学物理教学参考2024，Issue(18) ：34-37.
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着眼于学科核心素养的问题链设计路径——以"问题解决"教学中的观念教学为例

饶军民1
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作者信息

  • 1. 浙江省青田县中学 浙江丽水 323900
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摘要

以问题解决教学中指向"本质特征观念"的问题链设计为例,围绕核心规律或者器件模型,阐述遵循认知规律和培养关键能力原则进行问题链设计的路径,以期深入挖掘本质特征观念并精准提取其本质特征,提升学生的问题解决能力.

关键词

核心素养/高中物理/问题链/观念教学

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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