运用闯关策略设计跨学科实践作业——以"物理测量"主题作业为例

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中文摘要：依据新课标要求,结合学生的不同层次水平,探索运用闯关策略开展跨学科实践作业的设计与实施.以初中"物理测量"主题动手实践类作业为例,让学生经历"基础关""改进关""创新关"三大闯关任务,在真实的生活中学习和创造,促进学生核心素养的发展.

作者：

徐秋珍、余耿华、谢桂英、许桂清、彭宪流、胡振欢、向敏龙

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作者单位：

广州奥林匹克中学广东广州 510630

广东省教育研究院广东广州 510035

广州市荔湾区教育发展研究院广东广州 510150

华南师范大学广东广州 510006

英德市教师发展中心广东清远 513029

河源市教育教学研究院广东河源 517583

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关键词：

闯关策略跨学科实践作业设计核心素养

基金：

广东省教育科研规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目广东省教育科学规划2023年度中小学教育科研能力计划项目

项目编号：

2021ZQJK1242023YQJK800

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(19)