中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(19) ：16-18,30.

运用闯关策略设计跨学科实践作业——以"物理测量"主题作业为例

徐秋珍 余耿华 谢桂英 许桂清 彭宪流 胡振欢 向敏龙
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(19) ：16-18,30.
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运用闯关策略设计跨学科实践作业——以"物理测量"主题作业为例

徐秋珍 1余耿华 2谢桂英 3许桂清 4彭宪流 5胡振欢 6向敏龙
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作者信息

  • 1. 广州奥林匹克中学 广东广州 510630
  • 2. 广东省教育研究院 广东广州 510035
  • 3. 广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州 510150
  • 4. 华南师范大学 广东广州 510006
  • 5. 英德市教师发展中心 广东清远 513029
  • 6. 河源市教育教学研究院 广东河源 517583
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摘要

依据新课标要求,结合学生的不同层次水平,探索运用闯关策略开展跨学科实践作业的设计与实施.以初中"物理测量"主题动手实践类作业为例,让学生经历"基础关""改进关""创新关"三大闯关任务,在真实的生活中学习和创造,促进学生核心素养的发展.

关键词

闯关策略/跨学科实践/作业设计/核心素养

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基金项目

广东省教育科研规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目(2021ZQJK124)

广东省教育科学规划2023年度中小学教育科研能力计划项目(2023YQJK800)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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