中学物理教学参考2024，Issue(20) ：1-3.

例谈科学方法教育 赋能科学思维发展

曹焕京
中学物理教学参考2024，Issue(20) ：1-3.
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例谈科学方法教育 赋能科学思维发展

曹焕京1
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作者信息

  • 1. 天津市宝坻区教师发展中心 天津 301800
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摘要

结合教学实例详细阐述不同的科学方法应有不同的教育策略,在此基础上,建构初中物理科学方法教育目标水平层次,促进学生科学思维习惯的养成.

关键词

初中物理/科学方法/科学思维

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基金项目

天津市教育学会"十四五"教育科研规划课题(KT-[十四五]-015-2023-GH-0008)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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