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"力的合成与分解"概念群的教学实践
"力的合成与分解"概念群的教学实践
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中文摘要：
以"力的合成与分解"为例,创设真实情境,围绕核心问题,借助提问与合作,采用多类证据,解决概念建构认知困惑,明确教学目标,强化证据链,建构概念图,形成概念群.
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作者：
缪国忠
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作者单位：
临安区昌化中学 浙江杭州 311321
关键词：
观察·证据·建构
概念群
力的合成与分解
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
1
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