中学物理教学参考2024，Issue(20) ：7-10.

自组织转变理论下的微项目学习——以"滑轮"教学为例

王伟芳 朱建山 谈学兵
中学物理教学参考2024，Issue(20) ：7-10.
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自组织转变理论下的微项目学习——以"滑轮"教学为例

王伟芳 1朱建山 2谈学兵3
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作者信息

  • 1. 深圳市高级中学龙岗学校 广东深圳 518100
  • 2. 深圳市光明区理创实验学校 广东深圳 518100
  • 3. 深圳市坪山区教育科学研究院 广东深圳 518100
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摘要

以初中物理"滑轮"为例,开展以问题驱动、知识建构、概念诠释和评价反馈为主要流程的微项目式学习活动,阐述如何依据自组织转变理论优化物理概念教学行为,实现教学系统从被组织到自组织的跃迁.

关键词

微项目/自组织转变/滑轮/概念教学

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基金项目

广东省2023年度中小学教师教育科研提升项目(2023YQJK147)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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