中学物理教学参考2024，Issue(20) ：11-13.

问题驱动下培养质疑思维的教学路径——以"声音"单元为例

曾丽萍
中学物理教学参考2024，Issue(20) ：11-13.
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问题驱动下培养质疑思维的教学路径——以"声音"单元为例

曾丽萍1
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作者信息

  • 1. 广州市南沙鱼窝头中学 广东广州 511475
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摘要

通过"创设有认识冲突的问题情境,开创多元互动空间,体验探究实验创新过程,编创实验方法不同的演示实验,逆向思考普遍认知"五条路径,探讨初中物理教学中培养质疑思维的途径,提升学生解决问题的能力.

关键词

问题驱动/质疑思维/教学路径

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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