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基于科学思维的专题教学设计——以"板块模型"教学为例
基于科学思维的专题教学设计——以"板块模型"教学为例
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中文摘要：
通过"板块模型"专题教学的实践,提出基于科学思维的物理专题教学策略:分析课程标准挖掘思维要素、做好教学设计布局思维活动、基于教学内容创设思维情境和根据认知方式对接思维原点.
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作者：
邱家斌
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作者单位：
山东省枣庄市第三中学 山东枣庄 277100
关键词：
科学思维
思维型课堂
专题教学
板块模型
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
1
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