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核心素养导向下的"体验式课堂"教学——以"交变电流"一课为例

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结合教学实践阐述基于物理核心素养的体验式课堂教学,让学生在经历观察现象、发现问题、提出质疑、交流讨论、解决问题的过程中,学习兴趣得以提升,充分调动学习积极性;通过师生互动、生生互动,让学生在体验知识的同时,得到情感的体验,提升核心素养.

张蓓蓓

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江苏省如东高级中学 江苏南通 226400

核心素养 体验式课堂 交变电流

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.(20)
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