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基于跨学科实践的创造性作业设计——以"龙骨水车"为例

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提出创造性作业的内涵,结合创造性作业形式的多样性、内容的新颖性,将创造性作业分为探究类作业、验证类作业和发展类作业,通过跨学科实践主题活动的实施途径,依据跨学科实践活动的设计程序,设计"水车模型"创造性作业,基于层次分析法设计创造性评价量表,引领学生灵活运用知识解决实际问题,为学生的可持续发展奠定基础.

赵泠雨、程琳

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渤海大学物理科学与技术学院 辽宁锦州 121000

创造性 作业设计 跨学科实践 层次分析法

2022年辽宁省基础教育课题重点项目2023年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目渤海大学教改项目

LNJA202201LNYJG20232892024ZXXJG01

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.(20)
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