中学物理教学参考2024，Issue(20) ：58-60.

基于科学思维解决从"0到0"的物理极值问题

钱亮
中学物理教学参考2024，Issue(20) ：58-60.
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基于科学思维解决从"0到0"的物理极值问题

钱亮1
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作者信息

  • 1. 德清县第六中学 浙江湖州 313200
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摘要

通过对几道物理极值问题的研究,深度剖析其变化过程,促进学生对物理知识的理解,提升学生对数学知识的迁移能力,以及判断和应用能力,培养科学思维.

关键词

科学思维/物理极值/数学方法

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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