中学物理教学参考2024，Issue(21) ：10-13.

指向模型建构思维水平评价的习题组创设

杨帆
中学物理教学参考2024，Issue(21) ：10-13.
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指向模型建构思维水平评价的习题组创设

杨帆1
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作者信息

  • 1. 上海市久隆模范中学 上海 200040
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摘要

从核心素养理念出发,对模型建构思维水平进行可操作性分析,并对习题组这一命题形式的特点和优缺点做相应讨论.在此基础上,就如何指向模型建构思维水平评价的习题组创设提出对应的编写原则,并给出示例.

关键词

物理模型/习题组/科学思维/教学评价

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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