中学物理教学参考2024，Issue(21) ：18-20.

基于PBL教学法的"液体的压强"教学设计

杨婷 周万夫
中学物理教学参考2024，Issue(21) ：18-20.
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基于PBL教学法的"液体的压强"教学设计

杨婷 1周万夫1
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作者信息

  • 1. 重庆巴蜀科学城中学校 重庆 401331
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摘要

基于PBL教学法,以"液体的压强"教学设计为例,通过创设问题情境引出新课,以问题串的解决巩固教学重点,以实验创新突破教学难点,以知识活用渗透科学态度与责任,让学生在主动学习的过程中发展问题解决能力与实践创新能力,进而提升物理学科核心素养.

关键词

PBL教学法/液体的压强/核心素养

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量1
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