中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(22) ：5-8.

基于信息加工学习理论的教学模式建构——以"电容器的电容"教学为例

向得精 胡梦捷 李惠
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(22) ：5-8.
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基于信息加工学习理论的教学模式建构——以"电容器的电容"教学为例

向得精 1胡梦捷 2李惠1
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作者信息

  • 1. 株洲市第二中学 湖南株洲 412000
  • 2. 重庆市南坪中学 重庆 400000
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摘要

结合加涅的信息加工学习理论,探索核心概念的引入、建立、巩固与深化的信息加工教学模式;以"电容器的电容"教学为案例,分析信息加工学习理论指导下核心概念教学的五个环节,为提升学生物理学科核心素养提供指导.

关键词

信息加工学习理论/核心概念/电容器/教学模式

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基金项目

湖南省基础教育教学改革研究项目(第一届)(Y20230267)

湖南省教育学会教育科研课题(十四五)(2022)(B-91)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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