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STEM视域下的"弹力"教学初探

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立足STEM教育思想,对初中"弹力"一节的教学展开逻辑重构,将本节教学内容整合于弹簧测力计的设计与制作当中,按照问题创设、原型启发、制作体验、分析评估四步环节展开,希冀为物理跨学科实践教学做出有益尝试.

尹迪、汪赢、石尧、李雪冰

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北京市第八十中学管庄分校 北京 100123

北京教育学院丰台分院 北京 100073

首都师范大学教育学院 北京 100048

北京科技大学附属中学 北京 100083

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弹力教学 STEM教育 跨学科实践

北京物理学会教育教学科研一般课题(2024-2025)北京市新时代中小学名师发展工程(首都师范大学基地)项目

WLXH242180

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(22)
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