中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(22) ：31-34.

由"一题多解"引发的对"一题多值"的思考

李晓龙 刘海霞
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(22) ：31-34.
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由"一题多解"引发的对"一题多值"的思考

李晓龙 1刘海霞1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市清苑中学 河北保定 071100
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摘要

以一道考题的多种解法为切入点,思考题目出现多解和学生出现错解的原因,指出由于机械波传播方向的双向性、传播过程中时间和空间的周期性、波形的隐含性等,引起波动问题的多值性,以期提高学生对机械波多值问题的解题能力.

关键词

机械波/一题多解/一题多值

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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