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由"一题多解"引发的对"一题多值"的思考
由"一题多解"引发的对"一题多值"的思考
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中文摘要：
以一道考题的多种解法为切入点,思考题目出现多解和学生出现错解的原因,指出由于机械波传播方向的双向性、传播过程中时间和空间的周期性、波形的隐含性等,引起波动问题的多值性,以期提高学生对机械波多值问题的解题能力.
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作者：
李晓龙、刘海霞
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作者单位：
河北省保定市清苑中学 河北保定 071100
关键词：
机械波
一题多解
一题多值
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(22)
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