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大概念统领的项目式单元教学设计——以"制作乐器"为例

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提出将大概念教学与项目式学习融入单元教学设计,发挥两者优势,培养学生在真实情境中建构和运用知识的能力.以"制作乐器"教学设计为例,论述大概念统领的项目式单元教学设计路径.

李娟

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山东大学附属中学 山东济南 250100

大概念 项目式学习 单元教学设计 制作乐器

山东省教育科学规划课题(十四五)

2023ZC227

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(23)
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