中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(23) ：41-44.

创设有效教学情境 促进物理观念形成——以"运动的相对性"为例

朱琳
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(23) ：41-44.
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创设有效教学情境 促进物理观念形成——以"运动的相对性"为例

朱琳1
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作者信息

  • 1. 南京市齐武路初级中学 江苏南京 211102
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摘要

以"运动的相对性"教学为例,在教学过程中通过"创设生活情境,引发认知冲突""创设活动情境,构建物理概念""创设育人情境,巩固物理概念""创设应用情境,形成物理观念"等四个环节帮助学生构建物理概念,形成初步的物理观念.

关键词

运动的相对性/物理观念/物理概念

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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