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以方法为教学目标的教学策略探索——以微元法为例
以方法为教学目标的教学策略探索——以微元法为例
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中文摘要：
方法的掌握对物理学习有重要作用,只有悟透方法,才能迁移应用,才能融会贯通,才能创造性地解决新情境中的新问题.为了让学生更好地掌握方法,有必要以方法为目标设计教学.以微元法教学为例,探讨从感受方法的重要、提取方法的流程、应用升华方法等环节凸显方法的教学.
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作者：
赵子郡
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作者单位：
浙江省永嘉中学 浙江温州 325100
关键词：
方法
教学目标
教学策略
微元法
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(24)
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