中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(24) ：37-39.

物理实验融入STEAM理念的教学设计与实施——以"双缝干涉实验"为例

杨漳坤 郭舒婷
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(24) ：37-39.
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物理实验融入STEAM理念的教学设计与实施——以"双缝干涉实验"为例

杨漳坤 1郭舒婷1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市芗城中学 福建漳州 363000
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摘要

通过教学实践和跨学科项目,将科学、技术、工程、艺术和数学相结合,增强学生对物理实验原理的理解,培养其应用能力.基于STEAM的项目,通过双缝干涉实验教学的设计与实施,探讨物理实验教学如何与STEAM理念融合,探索有效路径和方法,挖掘学生跨学科学习潜力,以期促进核心素养提升.

关键词

STEAM/实验教学/教学融合/双缝干涉

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基金项目

漳州市电化教育馆教育信息技术研究课题(2022)(ZXK202211)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量1
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