物理实验融入STEAM理念的教学设计与实施—

物理实验融入STEAM理念的教学设计与实施——以"双缝干涉实验"为例

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中文摘要：通过教学实践和跨学科项目,将科学、技术、工程、艺术和数学相结合,增强学生对物理实验原理的理解,培养其应用能力.基于STEAM的项目,通过双缝干涉实验教学的设计与实施,探讨物理实验教学如何与STEAM理念融合,探索有效路径和方法,挖掘学生跨学科学习潜力,以期促进核心素养提升.

作者：

杨漳坤、郭舒婷

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作者单位：

福建省漳州市芗城中学福建漳州 363000

关键词：

STEAM 实验教学教学融合双缝干涉

基金：

漳州市电化教育馆教育信息技术研究课题(2022)

项目编号：

ZXK202211

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(24)