中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(24) ：60-62.

"探究感应电流的产生条件"创新实验教学设计

黎耀
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(24) ：60-62.
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"探究感应电流的产生条件"创新实验教学设计

黎耀1
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作者信息

  • 1. 云南省昭通市第一中学 云南昭通 657000
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摘要

针对"探究感应电流的产生条件"一节,以核心素养为导向,分析教材实验设计方案的不足,从生活实物入手创新实验设计,采用探究合作教学模式,以简化探究过程、降低学习难度,激发学习兴趣和求知欲,提升教学效率.

关键词

电磁感应/实验创新/核心素养/科学探究

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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