中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(25) ：1-6.

指向深度学习的跨学科项目化教学实践——以粤教版"生活和生产中的抛体运动"为例

唐志根 陶科 方红德
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(25) ：1-6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向深度学习的跨学科项目化教学实践——以粤教版"生活和生产中的抛体运动"为例

唐志根 1陶科 2方红德3
扫码查看

作者信息

  • 1. 佛山市南海区南海中学 广东佛山 528200
  • 2. 佛山市南海区教育发展研究中心 广东佛山 528200
  • 3. 佛山市南海区西樵高级中学 广东佛山 528200
  • 折叠

摘要

在深度学习理念的指导下,应用跨学科项目化学习的教学方式,对粤教版"生活和生产中的抛体运动"进行教学设计与实践:利用"在铅球运动中,如何推铅球才能使成绩更理想?"为项目驱动问题,让学生通过亲身试验与理论推导产生冲突,并用GeoGebra进行模拟实验,以找到自己对应最佳抛射角,培养学生解决问题的能力,实现深度的学习.

关键词

深度学习/跨学科融合/项目式学习/抛体运动

引用本文复制引用

基金项目

佛山市2023年度跨区域"可视化教学研究与实践"课题(FSVT2023-43)

佛山市教育科学"十四五"规划教育信息化应用融合创新课题(FSET2022X001)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
段落导航相关论文