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应用数学知识处理物理问题的教学探索——以"力与平衡"为例

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针对学生及教师对应用数学处理物理问题能力不重视、不深入的现状,以鲁科版高中物理"力与平衡"单元为例,将应用于物理问题中的数学知识归纳总结,列举分析具体数学知识在该单元中的应用,并提出相关的教学建议,以期为中学物理教师提供教学参考.

李元莹、杨艳敏

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福建师范大学物理与能源学院 福建福州 350117

力与平衡 数学知识 教学策略

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(26)
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