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依据教材案例命题 引导教学回归课本

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以教材中的"打夯"和"蹦极"案例为情境载体进行命题研究,并把一些研究应用到实际考试中,引导教学充分利用教材案例,注重教考衔接,加强考生学以致用,促进物理课程育人功能的落实.

张勇

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广东省深圳市罗湖区教育科学研究院 广东深圳 518022

核心素养 试题命制 情境载体

2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目中的一般项目

2023YQJK100

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN:1002-218X
年,卷(期):2024.53(26)
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