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四维叙写:聚焦提升新教师素养能力的教学反思
四维叙写:聚焦提升新教师素养能力的教学反思
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中文摘要：
针对新教师教学反思过程中的方法与习惯,采用案例分析的方式探讨教学反思在新教师素养提升中的作用,从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度,详细讲述教学反思的叙写方法,以提高课堂教学质量,提升新教师素养能力.
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作者：
王钰涵、薛存芯、王苗
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作者单位：
深圳中学龙岗学校 广东深圳 518000
关键词：
教学反思
新教师
素养能力
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
(27)
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