中学物理教学参考2024，Issue(27) ：40-42.

创设真实情境 提升核心素养

杨淇钧
中学物理教学参考2024，Issue(27) ：40-42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创设真实情境 提升核心素养

杨淇钧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安交通大学苏州附属中学 江苏苏州 215000
  • 折叠

摘要

利用真实情境进行教学可以有效提升学生的核心素养.真实情境能引发学生的探究兴趣,激发学习动力,同时也有助于培养科学思维和问题解决能力.通过实验、生活实例和多媒体等资源,教师可以创设生动有趣的真实情境,让学生在其中进行探究和学习,不仅能够提升学习效果,更有助于提高物理学科核心素养.

关键词

物理教学/真实情境/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
段落导航相关论文