中学物理教学参考2024，Issue(27) ：49-52.

基于"教—学—评"一体化的实验教学方案设计——以"探究电流与电压、电阻的关系"为例

尚永旭 丁义
中学物理教学参考2024，Issue(27) ：49-52.
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基于"教—学—评"一体化的实验教学方案设计——以"探究电流与电压、电阻的关系"为例

尚永旭 1丁义1
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作者信息

  • 1. 合肥市第45中学 安徽合肥 230000
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摘要

以"探究电流与电压、电阻的关系"为例,论述如何以学科核心素养发展为导向,强化评价与课程标准、教学的一致性,使教、学、评在目的、内容和方式等方面保持一致,共同促进学生核心素养的发展,设计具体可行的教学内容、学习内容、评价内容,以达到以评促学、以评促教的目的,以期为教师基于"教—学—评"一体化的实验教学方案设计提供实践参考.

关键词

教学评一体化/实验教学/教学设计

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基金项目

安徽省教育科学2023年度研究项目(JK23086)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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