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基于"教—学—评"一体化的实验教学方案设计——以"探究电流与电压、电阻的关系"为例
基于"教—学—评"一体化的实验教学方案设计——以"探究电流与电压、电阻的关系"为例
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中文摘要：
以"探究电流与电压、电阻的关系"为例,论述如何以学科核心素养发展为导向,强化评价与课程标准、教学的一致性,使教、学、评在目的、内容和方式等方面保持一致,共同促进学生核心素养的发展,设计具体可行的教学内容、学习内容、评价内容,以达到以评促学、以评促教的目的,以期为教师基于"教—学—评"一体化的实验教学方案设计提供实践参考.
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作者：
尚永旭、丁义
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作者单位：
合肥市第45中学 安徽合肥 230000
关键词：
教学评一体化
实验教学
教学设计
基金：
安徽省教育科学2023年度研究项目
项目编号：
JK23086
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
(27)
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