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聚焦"六化"教学理念 培育学科核心素养——以"电生磁"(第一课时)教学为例

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以人教版"电生磁"教学为例,教学过程中注重"知识结构化,结构问题化,问题情境化,情境任务化,任务活动化,活动评价化",旨在着力培育学生物理核心素养,落实物理课程的育人功能.

林军

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合肥市包河区教师发展中心 安徽合肥 230051

"六化"理念 核心素养 电生磁

2020年度安徽省教育科研项目

JK20057

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.(27)
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