中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(28) ：18-23.

基于科学思维培养的课堂教学实践研究——以苏科版"物体的浮与沉"为例

郝磊
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(28) ：18-23.
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基于科学思维培养的课堂教学实践研究——以苏科版"物体的浮与沉"为例

郝磊1
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作者信息

  • 1. 海门港新区实验初级中学 江苏南通 226100
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摘要

自新课标颁布实施以来,科学思维的培育越来越成为中学物理教育界研究的热点.但在实际教学中,科学思维教学的实施尚有许多不足之处.结合科学思维各要素,以苏科版"物体的浮与沉"一课为例,基于培养学生科学思维开展教学设计,提出培养学生科学思维的具体策略.

关键词

初中物理/科学思维/物体的浮与沉

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基金项目

江苏省2023年度教师发展研究立项课题(jsfzc10)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量6
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