中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(28) ：50-54.

基于情感体验的实验创新教学策略——以"探究平面镜成像的特点"为例

杨珍珂 寇大武 刘洪
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(28) ：50-54.
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基于情感体验的实验创新教学策略——以"探究平面镜成像的特点"为例

杨珍珂 1寇大武 2刘洪1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市石室天府中学 四川成都 610000
  • 2. 西南大学教师教育学院 重庆 400715;四川省成都市石室中学 四川成都 610000
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摘要

情感体验视角下的内驱式实验探究活动具有促进学生深度学习,增进其科学素养发展的重要功能.以"探究平面镜成像的特点"为例,基于传统实验教学的局限,在实验器材、教学过程和评价策略等维度进行创新性改进,旨在打造"情融而智启"的实验教学活动.

关键词

实验探究/平面镜成像/情感体验/实验教学创新

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量7
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