中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：1-5.

创设多维物理情境 提升学科核心素养——以"电磁波的发现及应用"教学为例

胡博
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：1-5.
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创设多维物理情境 提升学科核心素养——以"电磁波的发现及应用"教学为例

胡博1
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作者信息

  • 1. 新余市第四中学 江西新余 338000
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摘要

探讨了创设多维情境对于培养学生物理学科核心素养的重要意义.以"电磁波的发现及应用"教学为例,结合多种教学手段和方法,创设了自然现象、物理实验、生产实践和日常生活等多维物理情境,激发学生的学习兴趣,对提升学生的物理学科核心素养有显著帮助.

关键词

物理情境/核心素养/电磁波/物理教学

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基金项目

江西省基础教育研究2023年度立项课题(XY-WL2023-0347)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量6
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