中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：18-21.

逆向思维链式进阶过程可视化教学研究——以"特殊方法测密度"为例

陈林 谢胜 贾伟尧
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：18-21.
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逆向思维链式进阶过程可视化教学研究——以"特殊方法测密度"为例

陈林 1谢胜 1贾伟尧2
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作者信息

  • 1. 重庆市铁路中学校 重庆 400053
  • 2. 西南大学物理科学与技术学院 重庆 400715
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摘要

以"特殊方法测密度"为例,基于实验教学,创新"逆向思维进阶过程可视化链式模型"教学策略,启发学生的科学思维,提升学生主动分析、解决问题的兴趣和能力,为思维培养教学提供新方向.

关键词

思维进阶/可视化链式模型/教学难点/思维培养

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
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